INOMARKALK ru
» » Составить сказку по картинкам 1 класс

Составить сказку по картинкам 1 класс

Рубрика : Бизнес

Лебедушка — название лебедя, в котором заложено нежно-любовное отношение к этому прекрасному, даже совершенному существу. Молоденькая лебедушка, прекрасная лебедушка, красавица-лебедушка.

Слова, которые помогают представить лебедушку: Поэт относится к лебедушке с великой нежностью, любовью и жалостью. Стихотворение Есенина понравилось тем, что в нем есть трогательный сюжет о бескорыстной и чистой материнской любви, заставляющей мать принести себя в жертву ради спасения деток, оно написано поэтичным народным языком, очень напевным и красивым.

В этом разделе новым для меня стало знакомство с поэтом Пастернаком. Особенно мне запомнилось стихотворение Б. Стихотворение — это лирическое, рифмованное произведение о душевных переживаниях поэта или лирического героя, о природе, размышления о себе и своем времени.

ГДЗ к страницам Прочитай пословицы о Родине.



1 составить картинкам класс по сказку


Основная мысль пословиц — Родина и мы неразделимы, тесно связаны узами любви. Своя земля и в горсти мила - лучшая пословица.



класс по 1 сказку составить картинкам


Родина — земля, родимый край, родной дом, город, в котором родился, Москва — столица нашей родины. Родина и Отечество — синонимы, они обозначают то место, где человек родился. Автор так изображает Родину: Слова, которые передают отношение автора: Я горжусь своей Родиной План 1 У России великая история.

Защитником Родины, народным героем можно назвать русских воинов-освободителей, первых космонавтов, воинов-интернационалистов, всех тех, кто защищал страну от нашествия врага в годы войн различных эпох.

Михаил Кутузов - Война с Наполеоном в г.



картинкам по 1 класс составить сказку


Георгий Жуков - Великая Отечественная война гг. Вопросы по Великой Отечественной войне 1 Когда и почему началась война? Больше в работе она никак не понадобится. Основное задание Включает в себя три задачи. Ребенку передается первый набор карточек, где геометрические фигуры трех форм и четырех цветов, и предлагается: Таким образом, предлагаем ребенку разложить карточки либо по цвету, либо по форме. После этого в течение 30 секунд в протоколе фиксируются все действия ребенка.

Если он пассивен и не приступает к работе или наоборот действует очень хаотично, то по истечении 30 секунд экспериментатор оказывает ему организующую помощь. В протоколе отмечается какая организующая помощь была оказана. Еще 30 секунд ждем. Если ребенок вновь ничего не предпринимает, то даем первый обучающий урок.

Обучать нужно, начиная с цвета. Из карточек, лежащих на столе, выбираем две, отличающиеся только по цвету например, красный и синий маленькие кружки. Выкладываем их перед ребенком и задаем вопрос: После первого урока подсказки наблюдаем за ребенком, в протоколе фиксируем все его действия и высказывания.



Составить сказку по картинкам 1 класс видеоматериалы




Если после первого урока в течение 30 секунд ребенок не начал работать, даем второй. Из остальных карточек, лежащих на столе, выбираем третью, сходную с одной из двух первых по цвету например, большой красный квадрат. Затем снова молчим и 30 секунд наблюдаем за ребенком, заполняя протокол. Если он не приступает к заданию или выполняет его неправильно, даем третий урок.



картинкам по 1 сказку класс составить


Берем карточку того цвета, которого еще нет, кладем ее рядом с первыми двумя и говорим: В течение 30 секунд опять фиксируем действия ребенка. Если он все еще затрудняется, дальше даются 4-ый, 5-ый, 6-ой и так далее уроки-подсказки. Суть их в том, что экспериментатор берет из общей кучи карточку, кладет ее в нужную группу и поясняет, почему он сделал именно так. Все высказывания фиксируем в протоколе.

Если ребенок не отвечает или ответил неправильно, сами делаем обобщающий вывод: Но в протоколе записываем то, что сказал ребенок.


Ответы к рабочей тетради по литературному чтению

После этого собираем все карточки, перемешиваем и подаем ребенку со словами: Если в первые 30 секунд ребенок пытается раскладывать карточки по тому же признаку, как и в первой задаче, то в протоколе это отмечается как проявление инертности.

Далее работа ведется также, как в первой задаче. В конце обязательно делается обобщающая словесная формулировка, если не ребенком, то самим экспериментатором. В протоколе же фиксируются слова ребенка. Снова собираются и перемешиваются все карточки и подаются ребенку со словами: Далее все идет также, как и раньше.



картинкам класс сказку по составить 1


После того, как ребенок закончил работу, убираем листок со своей фигурки и предлагаем сравнить его работу с образцом. А теперь посмотри, твой человечек получился точно такой же? А у твоего есть голова? Что у него на ногах? А у твоего где тапочки? Высокий — если он сам исправил ошибки Низкий — если никак не исправляет Средний — если исправляет с помощью вопросов 1.


ГДЗ Литературное чтение рабочая тетрадь Виноградская, Бойкина 4 класс. Ответы на вопросы

На стол выкладывается две кучки спичек: Сначала берется одна спичка, несколько секунд показывается ребенку, и ладонь сжимается в кулак. Ребенок проделывает то же самое. Ошибки ребенка не исправляются.

Таким образом, ребенку предъявляются до пяти спичек вразброс без повто-рений. На варианте А рисуем, поясняя: Высокий — нет выхода за пределы дороги, карандаш отрывается от бумаги не более 3-х раз; Низкий — 3 и более выходов за пределы дороги или неровная, дрожащая линия, очень слабая, невиди-мая или наоборот очень сильный нажим, рвущий бумагу и многократное проведение по одному и тому же месту; Средний — все остальные варианты.

Уровень развития проверяется по выполнению совокупности упражнений:



класс составить картинкам сказку по 1



Год выпуска: 2005
Поддерживаемые ОС: Windows XP, 8, 7,
Локализация: Ру
Вес : 38.49 Мегабайт




Блок комментариев

Ваше имя:


Электронная почта:




  • © 2010-2017
    inomarkalk.ru
    Напишите нам | RSS фид | Карта сайта