INOMARKALK ru
» » Картинки следов кошки и собаки

Картинки следов кошки и собаки

Рубрика : Бланки

Странно, ведь на часах было 4 часа утра. Я не понимал реально это всё или нет пока не посмотрел в окно. Я понял что это сон из-за другого вида в окне. Был какой-то сад и извилистые тропинки на самом деле у меня перед окном коттеджи.



собаки кошки и картинки следов


Я сказал матери что мне всё это снится, на что она посмотрела на меня, странно улыбнулась и сказала что я хитрый. Я испугался этого и шёл назад, пытаясь крикнуть, чего у меня не получилось. Она подходила ко мне всё ближе и попросила укусить меня всего немного. Она укусила меня за плечё, но было не больно. В тот момент я сразу проснулся от своего же крика Ответить Елена: Мне приснилась пустыня и змея метров 10 которая лежала во всю длину. Когда я попыталась потихоньку от нее уходить она меня схватила за правую руку и оставила синяк красноватого цвета и исчезла.

Мне приснилось,что я гуляла в лесу. Я увдела волка,подошла к нему,он был спокойным,но вдруг он меня укусил за запястье убежал. На утро у меня болело место.. Меня укусила кошка, пошла кровь через брюки, а когда я показала ногу сыну то внутри раны увидела белый кошкин зуб. После чего я решила, что надо его вытащить.

Я точно не помню этот сон… Помню только, что я была на улице, ко мне подбежала собака и укусила за левую руку, потом на ней была очень яркая алая кровь… До этого в субботу снился очень близкий мне человек, к которому я привязана.

С воскресенья на понедельник мне приснился сон. Как сейчас помню с начало я играла с собакой с помощью руки, затем она стала кусать мне пальцы рук всё сильнее и сильнее.

Затем я стала уже не играть, а защищаться, но она этого не понимала, она думала что я с ней играю.





А потом собака схватила мою руку и не отпуская начала её кусать и теребить. Крови я не помню чтоб была. Проснулась от того, что у меня тянула рука и болела. На морозе в сухом снегу свежий след не отличается по рыхлости от поверхности окружающего снега. Любой другой след, оставленный крупным зверем, со временем становится более жестким, и чем больше времени проходит с момента образования следа, тем он становится жестче.

Следы мелких зверей, оставленные на поверхности глубокого снега, не твердеют. Важно выяснить, был ли зверь здесь с вечера или прошел час тому назад. Если след старый, более суток, то искать оставившего его зверя бесполезно, он уже далеко, вне пределов досягаемости. Если же оставленный след свежий, то зверь может находиться где-нибудь поблизости. Чтобы определить направление движения животного, надо знать особенности постановки конечностей разных зверей.

Учить по определенным признакам узнавать, что это животное есть мех, хвост, четыре лапы и т. Сказать, что на участок прилетают разные птицы. Воробей маленький, серенький, прыгает, чирикает. Голуби больше воробьев, они ходят. Спросить, каких домашних животных знают дети. Рассказать, что осенью для домашних животных заготавливают корма, чтобы кормить их зимой.

Собираясь на прогулку, воспитатель обращает внимание, что на улице стало холодно, люди надели куртки и пальто. Предложить подумать, почему с похолоданием люди одеваются теплее?

Наблюдение за машиной скорой помощи. Рассмотреть ее отличительные особенности. Спросить, зачем нужна сирена. Кто работает на скорой помощи? Предложить детям помыть игрушки и поставить некоторые из них сушиться на солнце, а некоторые в тень. Обратить внимание, что на солнце предметы высыхают гораздо быстрее. Приучать детей содержать свой участок в чистоте. Спросить, что необходимо делать, чтобы было чисто не мусорить, убирать игрушки и т. Предложить детям рассмотреть осенние листья, собрать самые красивые из них для будущего гербария и поделок.

Рассмотреть, какой инвентарь есть на участке. Сказать, что во время прогулки нужно соблюдать правила, чтобы не получить травмы.



собаки картинки следов кошки и


Предложить подумать, что это могут быть за правила. Загадать загадки об овощах. Спросить, когда созревают овощи. Какие овощи знают ребята?

Что из них можно сделать? Учить выделять из наблюдаемого характерные признаки осени: Ноябрь, 2-я младшая группа Наблюдение за растениями: Обратить внимание, что с некоторых деревьях все листья уже облетели, а на некоторых осталось немного пожухлой листвы.

Сказать, что весной деревья снова зазеленеют. На клумбе не осталось зеленой травы и цветущих растений.



кошки собаки следов картинки и


Все растения завяли, но они не умерли. Весной многолетники вновь зацветут. На деревьях уже не осталось листьев. Спросить ребят, как теперь узнать, где клен, где береза?

Это можно узнать по особенностям строения ствола, по цвету коры. Наблюдение за неживой природой: Обратить внимание детей, что солнце светит, но практически не греет. Сказать, что солнце все реже появляется на небе, меньше греет и воздух становится холоднее. Предложить детям подумать, от чего качаются деревья. Спросить, есть ли сегодня ветер? Как дети узнали, что ветра нет? Наблюдая за дождем, обратить внимание, что дождь становится все холоднее, появляются первые снежинки, лужи покрываются тонким, как стекло льдом, но он еще непрочный, от малейшего удара ломается.



кошки картинки собаки следов и


Обратить внимание, что осенью рано темнеет. На небе можно увидеть часть луны. Спросить, что еще можно увидеть на небе. Их нет рассказать, что насекомые на зиму прячутся под землю, под листья, под кору деревьев и спят до весны. Спросить, что происходит в лесу с дикими животными.

Они тоже готовятся к зиме: Спросить давно ли ребята видели стрижей, уток. Они улетели в теплые края. Предложить назвать отличительные особенности птиц перья, клюв, крылья, две лапки. На зиму остались голуби и воробьи, хорошо знакомые детям. Предложить собирать для них крошки и подкармливать птиц. Посмотреть, как люди одеты во время дождя: Спросить, чем опасно поздней осенью промочить ноги можно простудиться? Сказать, что самолеты бывают пассажирские, которые перевозят людей и грузовые, перевозящие различный груз.

Спросить, кто летал на самолете. Предложить детям собрать листву и укрыть растения на клумбе. Сказать, что зимой листья и снег предотвратят растения от вымерзания. Наблюдение за одеждой людей. Осень подходит к концу. Люди надели зимнюю одежду: Спросить, как люди защищают руки, голову от холода. Пройтись с детьми по дорожкам, усыпанным листьями.

Послушать, как они шуршат под ногами. Спросить, что чувствуют ребята, когда ходят по опавшей листве? Пройти по территории детского сада и посмотреть, осталась ли где-нибудь зеленая трава или листья. Попросить детей назвать приметы осени, знакомые детям.

Если дети затрудняются ответить или назвали мало примет, подвести их к правильному ответу с помощью наводящих вопросов 3-я неделя: Наблюдение за играми детей. Посмотреть, как играют старшие ребята: Сказать, что ребята подрастут и тоже научаться так играть. Спросить, в какие игры сейчас играют ребята? Обратить внимание, что все лужи покрыты льдом, на реке тоже лед, хоть он еще и не крепкий. Спросить, почему вода замерзла потому, что холодно?

Предложить взять в руки кусочек льда и сжать в ладошке, посмотреть, что будет. Декабрь, 2-я младшая группа Наблюдение за растениями: Подвести детей к цветнику.

Остались ли какие-нибудь растения на клумбе? Цветов нет, торчат только засохшие стебли. Спросить, почему не растут цветы?

Им холодно формировать элементарные понятия об условиях роста растений. Спросить, какие деревья знают ребята, могут ли они их показать? Закрепить знания о строении дерева. Все клумбы в снегу. Сказать, что не надо убирать снег с клумб, под ним спит травка, как под пушистым одеялом.

Чем больше будет снега, тем теплее траве. Посмотреть, все ли ветки целы. Сказать, что во время сильного ветра могут сломаться даже большие ветви, а, иногда, и деревья. Отметить, что на улице холодно, мороз. Спросить, какое время года пришло к нам в гости. Какие приметы зимы знают ребята?

Предложить детям половить снежинки. Белые холодные, красивые, легко тают. Познакомить с некоторыми свойствами снега, активизировать активный словарь детей. Обратить внимание на погоду: Посмотреть, как сверкает на солнце снег: Спросить, какой ветер зимой? Он холодный, сильный, свирепый. Предложить вспомнить, какой ветерок дул летом.



Картинки следов кошки и собаки видеоматериалы




Они постоянные гости в детском саду. Учить вести себя спокойно возле птиц, т. Они бегают, поджимая лапы и хвост. Сказать, что зимой бродячие собаки особенно опасны, потому что страдают от голода и могут напасть на человека.

Спросить, как надо вести себя с бродячими собаками. Познакомить детей с элементарными правилами безопасности при общении с животными. Они гораздо смелее воробьев. Не бояться подлетать близко к людям, могут даже взять корм из рук. Наблюдение за работой дворника. Осенью он убирал листья, а сейчас чистит дорожки от снега. Чтобы ребятам было удобнее идти по дорожкам в детский сад.


«Укус к чему снится во сне? Если видишь во сне Укус, что значит?»

Вынести лопатки и ведерки. Предложить детям расчистить дорожки от снега. У них красные щеки и носы. На улице холодно, поэтому лицо краснеет. Предложить посмотреть друг на друга и увидеть красные носы и щеки. Обратить внимание, что автомобили ездят очень аккуратно, почему? На дорогах снег и лед, надо соблюдать осторожность, чтобы не было аварий. Обойти вокруг детского сада.

Травы не видно, листья с деревьев все облетели. Они крепко запирали сени, двери и, чтобы не привлечь зверей светом, наглухо занавешивали половиком окна, хотя надо было делать совсем наоборот, потому что зверь — не человек и он огня боится.

Над печной трубой, как и полагается, гудел ветер, а когда вьюга хлестала острыми снежными льдинками по стене и окнам, то всем казалось, что снаружи кто-то толкается и царапается. Они забрались спать на печку, и там мать долго рассказывала им разные истории и сказки. А что, если бы они были и на самом деле? Что с них толку? А мы бы попросили волшебника, он слетал бы к папе и сказал бы ему, что мы уже давно приехали. Замахал бы руками или там ещё как.

Он уж сам знает. То он торговал баранками, то к нему приходили всякие бабы, старухи, и он им гадал, кому будет жизнь счастливая и кому несчастная.

Я знаю только, что потом пришла милиция, его забрали, а из его квартиры много чужого добра вытащили. Ну, скажи, зачем ему работать, раз он и так во всякую дыру пролезть может? Знай только хватай, что надо Ты бы лучше спал, Гек, все равно я с тобой больше разговаривать не буду. Думаешь, хорошо, как ты мне вчера кулаком в живот бухнул? Дай-ка я тебе бухну тоже На утро четвёртого дня матери самой пришлось колоть дрова. Заяц был давно съеден, и кости его расхватаны сороками. На обед они варили только кашу с постным маслом и луком.

Хлеб был на исходе, но мать нашла муку и испекла лепёшек. После такого обеда Гек был грустен, и матери показалось, что у него повышена температура. Она приказала ему сидеть дома, одела Чука, взяла вёдра, салазки, и они вышли, чтобы привезти воды и заодно набрать на опушке сучьев и веток, — тогда утром легче будет растапливать печку.

Ему стало скучно, и он начал что-то придумывать. А мать и Чук задержались. На обратном пути к дому санки перевернулись, вёдра опрокинулись, и пришлось ехать к роднику снова.

Потом выяснилось, что Чук на опушке позабыл тёплую варежку, и с полпути пришлось возвращаться. Пока искали, пока то да се, наступили сумерки. Когда они вернулись домой, Гека в избе не было. Сначала они подумали, что Гек спрятался на печке за овчинами. Нет, там его не было. Тогда Чук хитро улыбнулся и шепнул матери, что Гек, конечно, залез под печку. Мать рассердилась и приказала Геку вылезать.

Тогда Чук взял длинный ухват и стал им под печкой ворочать. Но и под печкой Гека не было. Мать встревожилась, взглянула на гвоздь у двери. Ни полушубок Гека, ни шапка на гвозде не висели. Мать вышла во двор, обошла кругом избушку. Зашла в сени, зажгла фонарь. Заглянула в тёмный чулан, под навес с дровами Она звала Гека, ругала, упрашивала, но никто не отзывался. А темнота быстро ложилась на сугробы. Тогда мать заскочила в избу, сдёрнула со стены ружьё, достала патроны, схватила фонарь и, крикнув Чуку, чтобы он не смел двигаться с места, выбежала во двор.

Следов за четыре дня было натоптано немало. Где искать Гека, мать не знала, но она побежала к дороге, так как не верила, чтобы Гек один мог осмелиться зайти в лес. На дороге было пусто.

Она зарядила ружьё и выстрелила. Прислушалась, выстрелила ещё и ещё раз. Вдруг совсем неподалёку ударил ответный выстрел. Кто-то спешил к ней на помощь. Она хотела бежать навстречу, но её валенки увязли в сугробе. Фонарь попал в снег, стекло лопнуло, и свет погас. С крыльца сторожки раздался пронзительный крик Чука. Это, услыхав выстрелы, Чук решил, что волки, которые сожрали Гека, напали на его мать. Мать отбросила фонарь и, задыхаясь, побежала к дому. Она втолкнула раздетого Чука в избу, швырнула ружьё в угол и, зачерпнув ковшом, глотнула ледяной воды.


Наблюдения на прогулке на каждый день (2-я младшая группа)

У крыльца раздался гром и стук. В избу влетела собака, а за нею вошёл окутанный паром сторож. Слёзы ливнем хлынули из её глаз, и она больше не могла сказать ни слова. Мы пришли, а его нет. Он оделся и куда-то — Ну, за час он далеко не уйдёт, а в одёже и в валенках сразу не замёрзнет Сторож сдёрнул с гвоздя башлык и подвинул под нос собаки калоши Гека.

Собака внимательно обнюхала вещи и умными глазами посмотрела на хозяина. Собака вильнула хвостом и осталась стоять на месте. Собака беспокойно крутила носом, переступала с ноги на ногу и не двигалась.

И, опять сунув собаке под нос башлык и калоши Гека, он дёрнул её за ошейник. Однако Смелый за сторожем не пошёл; он покрутился, повернулся и пошёл в противоположный от двери угол избы.

Здесь он остановился около большого деревянного сундука, царапнул по крышке мохнатой лапой и, обернувшись к хозяину, три раза громко и лениво гавкнул. Тогда сторож сунул ружьё в руки оторопелой матери, подошёл и открыл крышку сундука. В сундуке, на куче всякого тряпья, овчин, мешков, укрывшись своей шубёнкой и подложив под голову шапку, крепко и спокойно спал Гек. Когда его вытащили и разбудили, то, хлопая сонными глазами, он никак не мог понять, отчего это вокруг него такой шум и такое буйное веселье.

Мать целовала его и плакала. Чук дёргал его за руки, за ноги, подпрыгивал и кричал:


Год выпуска: 2001
Поддерживаемые ОС: Win XP, 8, 8.1,10,
Локализация: Ru
Вес : 39.60 Мегабайт




Блок комментариев

Ваше имя:


Электронная почта:




  • © 2010-2017
    inomarkalk.ru
    Напишите нам | RSS фид | Карта сайта